湖北省高等教育自學考試

計算機科學與技術（專升本）專業考試計劃

專業代碼：080901

一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

本專業以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，為構建繼續教育和終身學習體系，推進學習型社會建設，助力我省經濟和社會發展需求而設置。同時結合高等教育自學考試人才培養目標定位和特點，強化“應用性、實用性、發展性”的人才培養理念，強調對學習者職業素養和職業核心能力的培養。

二、學歷層次及規格

高等教育自學考試計算機科學與技術（專升本）專業的學歷層次為本科，學科門類為工學，專業類為計算機類。

本專業考試計劃規定合格課程門數為15門（其中考試課程相關的實踐考核環節部分不單獨計入課程總門數），總學分為72學分。

凡按照本專業考試計劃的規定，取得相應課程合格成績且達到規定學分要求，實踐環節考核合格，思想品德經鑒定符合要求者，經審核通過，由湖北省高等教育自學考試委員會頒發計算機科學與技術專業自學考試本科畢業證書，主考學校副署，國家承認學歷。符合高等學歷繼續教育學士學位授予條件者，由主考學校按規定授予學士學位。

三、培養目標與基本要求

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有較高的科學文化素養、職業道德水準、創新創業能力和社會責任感，適應社會和經濟發展需要，具有良好的數學基礎，掌握計算機、網絡及其信息系統相關的基礎理論、基本知識、基本技能和基本方法，具備計算機信息系統的工程實踐能力，能在科學研究、工程技術、應用管理等崗位從事計算機信息系統設計、開發、維護、管理與應用等方面工作的工程技術應用型人才。

本專業要求掌握數學和人文社科基礎知識，掌握計算機科學與技術專業的基礎知識和基本理論，具備計算機信息系統設計、開發、維護、管理和應用等方面的基本能力和計算思維素養。主要包括：

1.掌握計算機科學與技術專業的基礎知識、基本理論、典型方法和技術；

2.理解計算學科的基本思維方法和研究方法，熟悉常用的計算機信息系統開發工具環境，具有較好的計算機程序理解能力和設計能力；

3.掌握計算機信息系統設計、開發、維護和管理技術，具有一定的工程意識，具備計算機信息系統開發和應用的工程實踐能力；

4.具備綜合運用所掌握的知識、方法、技術和工具解決計算機相關領域實際問題的能力；

5.了解計算機科學與技術學科的發展動態、應用前景和行業需求；

6.了解國家計算機科學與技術專業領域的基本政策和法規；

7.具備對新知識、新技能的學習能力和一定的創新創業能力。

四、課程設置與學分

專業名稱：計算機科學與技術（專升本）     專業代碼：080901

五、主要課程說明

1.中國近現代史綱要（略）

2.馬克思主義基本原理概論（略）

3.英語（專升本）

本課程旨在通過對本課程的學習，使學生掌握英語綜合應用能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學習能力、提高綜合文化素養。

4.高等數學（工本）

本課程旨在通過對本課程的學習，為今后學習工程數學﹑專業基礎課以及相關專業課程打下必要的數學基礎，為這些課程提供所必需的數學概念、理論、方法和運算技能。作為未來的工程技術或研究人員，也必須通過對這門課程的學習、獲得必不可少的數學方法的修養和素質。

5.離散數學

本課程旨在通過對本課程的學習，使學生了解并掌握計算機科學中普遍地采用離散數學中的一些基本概念、基本思想和基本方法。通過本課程的學習將使學生得到良好的數學訓練，從而進一步提高學生的抽象思維能力和邏輯推理能力，為其學習計算機專業各門后續課程做好必要的知識準備，并為從事計算機的應用提供理論基礎。

6.高級語言程序設計（含實踐）

本課程旨在通過對本課程的學習，使學生理解程序設計的基本思想，掌握程序設計的基本方法，熟悉程序設計語言的主要構成；具有一定的計算思維能力和初步的程序設計能力；為進一步學習后續課程和將來從事軟件開發奠定良好基礎。

7.數據結構與算法（含實踐）

本課程旨在通過對本課程的學習，使學生深入透徹地理解數據結構的邏輯結構和物理結構的基本概念以及有關算法，培養基本的、良好的程序設計技能，編制高效可靠的程序，為學習操作系統、編譯原理和數據庫等課程奠定基礎。

8.計算機系統原理

本課程旨在通過對本課程的學習，使學生掌握計算機系統結構的基本概念、基本原理、基本結構、基本設計和分析方法，并對計算機系統結構的發展歷史和現狀有所了解。通過學習本課程，能把在“計算機組成原理”等課程中所學的軟、硬件知識有機地結合起來，從而建立起計算機系統的完整概念。對于培養學生的抽象思維能力和自頂向下、系統地分析和解決問題的能力有非常重要的作用。

9.操作系統

本課程旨在通過對本課程的學習，使學生掌握理解計算機操作系統的基本理論及原理，提高學生分析和解決軟件系統問題的能力，是一門對學生操作系統相關知識的學習及應用能力培養起到關鍵、基礎作用的課程?！恫僮飨到y》是計算機應用技術專業開設的專業基礎課，是培養學生成為計算機應用型人才的一門必修課，是學習其他后續專業課程的基礎。

10.綜合設計（實踐）

本課程旨在通過對本課程的學習，使學生掌握相應軟件的基本使用方法、設計的基本思路，整合專業課程的主要教學內容，綜合運用所學的基本知識和基本技能，提高解決實際問題的能力，并且掌握實際的應用方法，達到提高綜合應用能力的目的。

11.計算機輔助設計（實踐）

本課程旨在通過對本課程的學習，使學生掌握基礎的軟件運用，為后續插圖設計制作打下堅實基礎，引導學生系統地、綜合地運用基礎知識和專業知識來分析問題，提高分析問題的能力。

12.互聯網及其應用（含實踐）

本課程旨在通過對本課程的學習，使學生牢固建立起計算機網絡的應用意識，全面了解網絡提供的信息服務及其原理，熟練掌握互聯網技術、網絡應用制作、常用服務器的安裝及配置和網絡安全及管理等方面的技能，培養學生今后在學習、工作中使用互聯網的能力。

13.大數據技術基礎（實踐）

    本課程旨在通過實驗教學加強學生理解和掌握大數據技術基礎中最基本、最廣泛應用的概念、原理、理論和算法以及基本技術和方法，讓學生能夠切實體會和掌握各種類型工具的特點和應用。

14.計算機信息處理

本課程旨在通過對本課程的學習，使學生基本掌握計算機基礎知識，理解計算機的常用術語和基本概念；學生能較熟練使用操作平臺，熟練掌握主要軟件的應用，對音頻、視頻、動畫等信息能進行簡單的處理，具有網絡的入門知識。培養學生的自學能力和獲取計算機新知識、新技術的能力，具有使用計算機工具進行文字處理、數據處理、信息獲取三種能力。

六、實踐性環節學習考核要求

1.含實踐的課程及實踐所占學分：高級語言程序設計（實踐）2學分、數據結構與算法（實踐）2學分、綜合設計（實踐）6學分、計算機輔助設計（實踐）5學分、互聯網及其應用（實踐）1學分、大數據技術基礎（實踐）5學分、計算機信息處理4學分。

凡理論考試與實踐環節考核兩部分相結合的課程為一門課程，考生必須取得兩個部分的合格成績方能獲得該門課程的學分。

2.完成計算機科學與技術畢業考核。

七、教材目錄

注：“使用教材”以當次考試公布的教材及大綱使用情況為準。