高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育（專科） 專業(yè)考試計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國(guó)高等教育基本制度之一，是對(duì)社會(huì)自學(xué)者進(jìn) 行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國(guó)家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、國(guó)家 考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國(guó)高等教育體系的重要組成部分。

高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育（專科） 專業(yè)人才培養(yǎng)水平和課程設(shè)置在 總體上應(yīng)與普通全日制高等學(xué)校專科層次要求保持基本一致，始終遵循教 育教學(xué)規(guī)律和有關(guān)政策法規(guī)，以實(shí)現(xiàn)《中國(guó)教育現(xiàn)代化 2035》 中的實(shí)現(xiàn)優(yōu) 質(zhì)均衡的義務(wù)教育為目標(biāo)，培養(yǎng)建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，夯實(shí) 教師專業(yè)發(fā)展體系，構(gòu)建特色鮮明的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。

二、學(xué)歷層次及規(guī)格

高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育（專科） 專業(yè)的學(xué)歷層次為專科，專業(yè)類 為教育類，專業(yè)類別為教育與體育大類。

本專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定合格課程門數(shù) 16 門（其中考試課程相關(guān)的實(shí)踐考 核環(huán)節(jié)部分不單獨(dú)計(jì)入課程總門數(shù)），總學(xué)分 72 學(xué)分。

凡按照本專業(yè)考試計(jì)劃的規(guī)定，取得相應(yīng)課程合格成績(jī)且達(dá)到規(guī)定學(xué) 分要求，實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，經(jīng) 審核通過，由湖北省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)小學(xué)教育專業(yè)自學(xué)考試 專科畢業(yè)證書，主考學(xué)校副署，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定 的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，較強(qiáng)的職業(yè)素 養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，尊重兒童發(fā)展規(guī)律，踐行立德 樹人根本任務(wù)，掌握從事小學(xué)教師職業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能， 能夠從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)以及班級(jí)管理工作的合格教育工作者。

本專業(yè)要求掌握小學(xué)教育的基本規(guī)律，認(rèn)識(shí)小學(xué)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)， 具備從事小學(xué)主教學(xué)科教學(xué)以及班級(jí)管理工作的相關(guān)能力與技能。主要包 括：

1.熱愛小學(xué)教育事業(yè)，理解小學(xué)教育工作的意義，遵守教育法律法規(guī)， 踐行良好師德；

2.理解小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；

3.掌握小學(xué)教育教學(xué)的基本理論與知識(shí)，掌握小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué) 的基本知識(shí)和基本技能；

4. 了解小學(xué)養(yǎng)成教育的特點(diǎn)，掌握班級(jí)組織與少先隊(duì)建設(shè)工作的組織管 理辦法，勝任班主任工作；

5.具有運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段從事教育教學(xué)的能力。

四、課程設(shè)置與學(xué)分

專業(yè)名稱： 小學(xué)教育（專科）       專業(yè)代碼： 570103K

五、主要課程說明

1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（ 略）。

2.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（ 略）。

3.英語（專）（ 略）。

4.現(xiàn)代教育技術(shù)

本課程旨在： 通過對(duì)教育技術(shù)的歷史發(fā)展、應(yīng)用領(lǐng)域、研究?jī)?nèi)容、對(duì) 教育教學(xué)改革的作用和發(fā)展趨勢(shì)以及常用的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等的學(xué)習(xí)，使 得學(xué)生能夠在充分理解教育技術(shù)理論和應(yīng)用的技能的情況下，掌握現(xiàn)代教 育技術(shù)基本理論和方法，提高學(xué)生教育技術(shù)能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)能 力的發(fā)展，達(dá)到《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》對(duì)教師的基本要求。

5.小學(xué)教育學(xué)

本課程旨在:使學(xué)生掌握的最基本的教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本 方法作為主要內(nèi)容，幫助學(xué)生把基本理論學(xué)習(xí)和具體問題的分析密切結(jié)合 起來。

6.小學(xué)生心理學(xué)

本課程旨在： 使學(xué)生比較系統(tǒng)全面地掌握必要的小學(xué)生心理發(fā)展的基 礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和研究方法，把握小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)及 規(guī)律，樹立兒童的科學(xué)心理教育觀。

7.小學(xué)生品德發(fā)展與養(yǎng)成教育

本課程旨在： 使學(xué)生初步具有關(guān)注和重視小學(xué)生品德發(fā)展和教育的傾

向，形成基本的道德教育理念和辨識(shí)、分析與評(píng)價(jià)道德現(xiàn)象的能力，構(gòu)建 小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握道德教育活動(dòng)的基本技能和 策略。

8.小學(xué)語文課程與教學(xué)

本課程旨在： 使學(xué)生了解小學(xué)語文課程教學(xué)的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展 趨勢(shì)，開闊語文教育實(shí)踐和語文教育科研的視野，理解小學(xué)語文教育的基 本規(guī)律和重要理論，探究小學(xué)語文教育改革的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際問題，增強(qiáng) 語文教育的現(xiàn)代意識(shí)和改革觀念，完善教育教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)較強(qiáng)的小 學(xué)語文教育實(shí)踐能力和語文教育評(píng)價(jià)能力。

9.小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)

本課程旨在： 使學(xué)生了解課程性質(zhì)、地位和價(jià)值，了解該學(xué)科的研究 范圍、學(xué)科進(jìn)展和未來走向； 掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原理和方法，能初 步加以應(yīng)用； 學(xué)會(huì)運(yùn)用一些具體的思想和方法來處理小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境中 的問題，能用所學(xué)的知識(shí)分析 日常教學(xué)中的事件、現(xiàn)象和問題，具有初步 的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的體驗(yàn)； 形成以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀念，并能有意識(shí)地 指導(dǎo)今后的教學(xué)行為。

10.小學(xué)班隊(duì)工作原理與實(shí)踐

本課程旨在： 使學(xué)生對(duì)班級(jí)管理和少先隊(duì)工作有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和了

解，對(duì) 日后指導(dǎo)班隊(duì)工作提供理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

11.教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展

本課程旨在： 讓學(xué)生理解教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展的基本內(nèi)涵、基本 原理、基本要求與修養(yǎng)的基本策略，充分認(rèn)識(shí)并理解教師職業(yè)道德對(duì)于提 升教師綜合素養(yǎng)、立德樹人效果的時(shí)代價(jià)值和重要意義，樹立科學(xué)的教師 職業(yè)價(jià)值觀，明確小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本路徑，努力提升自身專業(yè)能力 素養(yǎng)，為成為新時(shí)代小學(xué)教育的“四有好老師”奠定基礎(chǔ)。

12.小學(xué)生衛(wèi)生學(xué)

本課程旨在： 使學(xué)生掌握本教學(xué)大綱要求的基本理論、基本知識(shí)和基 本技能，并培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力，使學(xué)生逐步成為在兒童 少年衛(wèi)生方面具有初步的獨(dú)立工作能力的衛(wèi)生工作者。

13.教育政策法規(guī)

本課程旨在： 使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握有關(guān)小學(xué)教育政策及法律知 識(shí)、基本概念和基本制度。

14.演講與 口才

本課程旨在： 以語言為突破 口，培養(yǎng)當(dāng)代社會(huì)所需教育人才具有較強(qiáng) 表達(dá)技能和素質(zhì)的一門實(shí)用性課程，開發(fā)學(xué)生的表達(dá)、思維、交際等潛能 的綜合性強(qiáng)的課程。

15.家庭教育

本課程旨在： 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭教育的特點(diǎn)、意義和影響因素;了解名 家家庭教育思想，樹立科學(xué)的家庭教育觀，初步掌握家庭教育的基本原則、 方法與藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭教育意識(shí);幫助學(xué)生了解兒童的身心發(fā)展過程 及其規(guī)律，能在 日常生活中學(xué)會(huì)觀察兒童、了解兒童，為家庭正確教育孩

子打好基礎(chǔ)。

六、實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核是為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)規(guī)格要求和課程考試目標(biāo)，對(duì)應(yīng) 考者進(jìn)行基本技能及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題能力的考核。主要 包括：

1.考生應(yīng)完成含實(shí)踐的課程及實(shí)踐所占學(xué)分： 現(xiàn)代教育技術(shù)（ 實(shí)踐） 2  學(xué)分、小學(xué)語文課程與教學(xué)（ 實(shí)踐） 1 學(xué)分、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)（ 實(shí)踐） 1 學(xué)分、演講與 口才 4 學(xué)分。

2.小學(xué)教育綜合實(shí)習(xí)考核要求：在職教師或前置學(xué)歷為師范教育類專業(yè) 的考生需完成小學(xué)研究課程的設(shè)計(jì)與講授； 非在職教師且前置學(xué)歷為非師 范教育類專業(yè)的考生應(yīng)完成不少于 6 周的教育實(shí)習(xí)，并撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

七、教材目錄

七、更多關(guān)于成人高考 、自學(xué)考試 、網(wǎng)絡(luò)教育 、開放大學(xué) 相關(guān)的問題、請(qǐng)?zhí)砑?a href="http://www.zebn.com.cn/chengjiao">湖北成人高考 網(wǎng)老師微信給您詳細(xì)的解答關(guān)于學(xué)歷相關(guān)的問題。