結構化：

1.李老師開學讓同學填寫興趣問卷，你怎么看。

2.有人說老師是鏡子，你怎么看

3.板書寫錯學生嘲笑，你怎么辦？

4.如果說你發現在你的學生的書包里面發現有手機,違反學校規定，你會怎么做?

5.學校組織師徒結對，你覺得你能從中學到什么

6.有位老師借鑒網絡的課程直接運用，你怎么看

7.你在上課，如果碰到外面下冰雹，同學們都很興奮，你怎么辦？

8.班級建設宴各科老師共同努力，作為班主任你會怎么做

9.你是男老師，有個學生天天發短信，說喜歡你，你怎么辦

10.扶貧王老師把扶貧貧困生照片發布到了論文中，貧困生知道后很生氣，你是該老師你怎么辦

11.小明在作文中寫自己的未來理想是當小丑，但老師給她的評價是希望他給更多的人帶來歡樂。你怎么看？

12.有學生家長給學科老師送禮，作為班主任，你怎么看

13.上課時小明睡著了，陳老師帶領同學一起唱了首歌，你怎么看？

14.學生考的不好，老師讓學生展示試卷，學生失去自信心，你怎么辦。

時政題：

1.怎樣成為四有好教師

2.如何看待四個引路人

3.談談習近平在某次會議提出的什么“捧著一顆心來，還有仁愛之心”

4.請談談對中國特色社會主義現代化教育的理解

5.新民主主義的開端是什么？

6.四個意識你怎么理解？

7.改革開放以來，哪次會議標志著中國進入改革開放新時代？

8.中國青年要有骨氣，底氣，志氣，請談談你的理解

9.習近平提出三有青年,是哪三有，具體說一下

1.當你的學生跟其他老師發生爭吵，你作為班主任該怎么辦?

當我遇見我的學生和一位老師發生爭吵，我作為班主任,會立即上前了解情況，制止他們的爭吵,幫助他們化解矛盾,具體如下:

第一，我會上前安撫他們的情緒了解情況。首先與這位學生溝通,有什么問題可以告訴我,老師會幫助你解決。然后再向這位老師表明我是這位學生的班主任，希望他可以先冷靜一下，這樣的爭吵會有不好的影響。

第二，待兩個人情緒平穩后,我會幫忙化解矛盾。如果是因為學生不懂事，在言語上頂撞了老師,那么我會與這位學生講道理,告知他應該尊重老師,并讓這位學生向老師道歉。如果是老師在教育學生的時候沒有注意方式方法,言語上過于激烈,激怒了這位學生，那么我也會請老師向學生表達歉意，希望這位老師注意自己的言行,為學生做一個好的示范帶頭作用。

第三，我會進行自我反思,是否平時與學生們交流太少，沒有加強溝通方式方面的教育，在以后的工作過程中，我會踐行教師職業道德,做到關愛學生,幫助她們成長。

總之，作為教師，遇見類似情況,一定要學會調控自己的情緒,提升自身的心理素質和專業性，要對學生負責，同時努力營造和諧的校園環境,讓他們健康全面發展。

2.有人說老師應該是讓人羨慕的職業，你覺得呢?教師這個職業是無私奉獻、教書育人的職業,其是高尚的。因此我對這個觀點是贊同的，具體分析如下:第一，從個人來看,社會尊師必會提高教師的職業成就感，最直接的體現就是教師可以免去很多后顧之憂，全身心地投入到教育教學中,來促進學生的全面發展，從而提高育人的質量。教師職業成就感高了，必然會成為令人羨慕的職業。

第二，一個民族想要發展，教育必在首位。文化的積淀與傳承，被稱之為民族的血脈,是精儲,更是根本。師者,傳道受業解惑。傳遞知識的同時,教授做人的道理,作用至關重要。有學識，則思想進步，文化繁榮;講道理，則風清氣正,是非分明;曉做人，則忠孝禮義,思境凜然。因此，對于社會來講,需要教師的引導。因此，教師必然會成為令社會人滿意的職業。

第三，一個國家想要強大，也必有教育。教師提高了教育質量，也必然可為國家培養各行各業的優秀人才這是其他行業所沒有的。因此這個職業是值得人羨慕的職業。

總之，如果一個國家，一個民族能夠在以上這些方面做的很好，那老師自然就會成為令人羨慕的職業。

3.接手一個新班級,之前的班主任告訴你,這個班級同學的差異化比較大，你怎么辦?

第一,通過與學生交流,與前班主任交流,與其他任課老師交流充分了解本班同學的具體情況。

第二，開展班會與學生建立良好的師生關系和認知基礎，與本班學生一起制定班級制度公約，組建班委會逐步建立班集體。

第三,與本班家長建立聯系機制，促進家校共育。

第四，開展各項活動提升班級凝聚力。

4.新學期班上有自閉癥兒童，作為班主任你怎么辦?

面對這個問題，我會充分重視和關心該學生:

第一，我會和家長進行溝通,了解該學生在家庭的情況,做到家園共育

第二，我會充分和該生進行溝通，走進學生的內心世界幫助學生,在日常生活中也多多照顧他

第三，我會在全班開一個“互敬互愛友好相處”的主題班會,讓班里的同學都能夠充分的相互幫助友好相處,改善班級的氛圍和環境。

5.作為新老師,要學習專業知識,你怎么理解?

第一，優秀的專業知識是成為一名合格教師的必備條件。

第二，作為新教師,要虛心有經驗的教師請教和學習

第三，教師要認真對待每一節課，要精心備課,提高教學能力

6.小李被同學起外號拒絕上學，你怎么做?

第一，我會充分和該生進行溝通，走進學生的內心世界幫助學生，在日常生活中也多多照顧他

第二，我會和家長進行溝通,尋求家長的幫助,做到家園共育

第三,我會在全班開一個“互敬互愛友好相處”的主題班會，讓班里的同學都能夠充分的相互幫助友好相處，改善班級的氛圍和環境。

7.同學成績很好，但是其他同學向你反映，這名同學自私冷漠，作為班主任你怎么處理?

第一，我會及時多方了解真實情況。

第二，找這名同學交流,了解他這樣做的原因。

第三，對他進行勸導和教育。

第四，為他在班級提供更多與人交往的機會。

8.一個學生因為遲到被老師批評了，上課時搭住耳朵不肯聽，你是老師會如何處理?

學生因為遲到被批評導致上課不聽課，不利于學生學習知識，作為老師我應該安撫好學生的情緒讓他能夠正常上課。

第一，我會走到他的身邊輕輕拍他，告訴他先認真聽課，強調課堂學習的重要性,保證學生能夠投入到我的課堂教學中去。

第二，在下課后我會單獨找到這位遲到的學生進行溝通,告訴他老師批評他的原因，安撫好學生情緒,并耐心告訴他上課要準時，并講清楚遲到不僅會擾亂課堂教學秩序，也會影響到自己的聽課效果。

第三，我會反思自己是否給學生樹立了良好的時間觀念,我會在合適的時間召開班會，講明班規班紀，為學生樹立時間觀念，避免上課遲到的現象再次出現。總乏，我也會在今后的教學中以身作則,給學生樹立榜樣，傳遞良好的時間觀念，避免遲到的現象再次出現。

9.你們班學生的那個籃球隊很厲害,但是在這次比賽中就是由于同學們都特別想獲勝,然后就得了亞軍,然后同學們就相互埋怨,然后這個時候作為班主任你該怎么辦?

第一，我會示意大家安靜,告訴大家老師很高興，同學們表現得很好。然后，我會告訴同學們勝敗乃兵家常事,不要太執著于一次的成敗,目光要放長遠些,失敗了要分析原因而不是相互抱怨。

第二，待學生心情平復后,我會召開“心向集體驕傲必敗”的主題班會，告誡同學們任何時候都不能輕敵驕傲,應該樹立集體主義思想團結合作,要正確看待失敗，要迎難而上。

第三，在以后的工作中,我要加強同學們的思想教育，給他們灌輸正確的思想理念，幫助他們樹立正確的三觀。

10.學生上課弄壞了教具，老師讓他出去，你怎么看?我不認同題目中的觀點。

第一，學生是發展中的人教師要容錯。

第二，弄壞教具說明學生有求知欲，應該溝通交流肯定其求知欲的同時指出課堂的紀律。

第三，教師要做到關愛學生,愛國守法，不能侵犯學生的合法權利。

11.有人說老師應該是讓人羨慕的職業，你覺得呢？

【答】贊同此觀點。

第一，捷克教育家夸美紐斯曾經說過“教師是太陽底下最光輝的職業”，所以作為一名教師承擔著傳道、授業、解惑的社會責任，我覺著是特別讓人羨慕的

第二，在日常教學中，我們要踐行《中小學生教師職業道德》提升師德水平，而且要樹立終身學習理念，不斷提高自己的業務水平

第三，如果我有幸成為一名教師，我會用實際行動守護好這份令人羨慕的職業，用真心、耐心、細心、愛心對待所我的教學工作以及，我的學生。

12.學校主要就是傳播文化，你怎么看？

【答】我贊同此觀點。

第一，學校是教育的搖籃，是學生獲取知識的地方。是感知文化的基地。但也是教書育人的重要陣地。學校不僅承擔著知識文化的傳播，更要對學生的思想道德價值觀起著極為重要的引領作用，所以，我認為只是傳播文化這一說法錯誤

第二，這就要求教師不僅教會學生知識，還要教會學生做人。注重道德情操，五育并舉德育為先。

第三，作為未來的人民教師，我一定會提高自己的綜合素質，終身學習，做到四有好教師，促使學生全面發展。

13.學生和其他老師發生沖突，作為班主任，該怎么辦？

【答】我會冷靜面對，妥善處理

第一，我會將兩個人分開，安撫對方的情緒

第二，私下我會找老師和學生了解發生沖突的原因，并針對原因化解雙方矛盾

第三，學生和教師沖突，說明學生沒有尊重老師，所以我會找該生談心，并讓學生向老師道歉。同時我會在班上召開以“尊重老師”為主題的班會，引導學生尊重每一位老師

14.如果你在批改作業的時候，學生說想找你談心，你怎么做？

【答】我會及時耐心處理。

第一，我會停下手頭的工作，立刻柔和地面對學生，讓學生感到如沐春風般的溫暖。

第二，了解學生的主要談話主題，時間允許的話，我會傾聽學生的訴求并開解TA。若學生想進一步與我傾訴，我們會約定時間繼續談心，使得學生感到老師的關心關愛。

第三，教師對學生應該關心關愛，做學生的良師益友，做學生的引路人，我會按照教師職業道德的要求做一名學生愛戴的好老師。